20 maja w Zespole Oświatowych Placówek Integracyjnych w Micigoździe odbył się I Miejsko-Gminny Turniej Gier i Zabaw dla uczniów klas I–III. W wydarzeniu uczestniczyło 8 szkół z terenu Miasta i Gminy Piekoszów. Każdą szkołę reprezentowały drużyny z klas pierwszych, drugich i trzecich. Łącznie w turnieju udział wzięło aż 240 uczniów w tym reprezentacja naszej szkoły. Miło nam poinformować, że drużyna klas drugich Szkoły Podstawowej w Brynicy zajęła II miejsce🥈🏆 Gratulujemy!!! 👏👏 Jesteśmy z Was dumni!🙂 Było mnóstwo emocji, dobrej zabawy i zdrowej rywalizacji🙂

Na zajęciach połączono treści z języka polskiego i języka niemieckiego, aby pokazać uczniom, w jaki sposób w obu językach tworzy się rzeczowniki odczasownikowe. Uczniowie porównywali mechanizmy słowotwórcze, analizowali przykłady oraz samodzielnie tworzyli nowe formy. Lekcja miała na celu rozwijanie świadomości językowej, dostrzeganie podobieństw między językami oraz wzmacnianie kompetencji komunikacyjnych. Dzięki pracy porównawczej uczniowie łatwiej zrozumieli zasady słowotwórstwa i zauważyli, że wiele procesów językowych przebiega w podobny sposób w różnych językach.

Przesłane przez Firmę Green Office Ecologic Sp. z o.o. potwierdzenie ilości oddanych odpadów wskazało, że zebranych ogółem przez uczniów zostało 1380 kg surowców wtórnych. Za zebrane elektrośmieci otrzymaliśmy 236 zł, które przeznaczone zostały na zakup artykułów papierniczych i biurowych. Te zostaną wykorzystane przez naszych uczniów m.in. na zajęciach świetlicowych. Bardzo dziękujemy za włączenie się w akcję!!

Z okazji obchodów Tygodnia Bibliotek w naszej szkole odbył się konkurs czytelniczy "Detektywi w świecie Plastusia" dla uczniów kl. 2-3. Reprezentanci klas musieli odpowiedzieć na pytania dotyczące treści utworu "Plastusiowy pamiętnik" Marii Kownackiej. Konkurs miał na celu propagowanie czytelnictwa i zwiększenie zainteresowania literaturą dziecięcą.

Zajęcia innowacyjne miały na celu budowanie pozytywnych relacji między uczniami dwóch klas (klasy 2a i 2b) poprzez wspólne działania integracyjne, rozwijające współpracę, komunikację oraz wzajemny szacunek. Program opierał się na aktywnych metodach pracy, takich jak gry zespołowe, warsztaty kreatywne. Podczas zajęć uczniowie  mieli okazję lepiej się poznać, przełamać bariery komunikacyjne, uczyć się współdziałania oraz odpowiedzialności za wspólny efekt pracy. Ważnym elementem było tworzenie atmosfery bezpieczeństwa, akceptacji i otwartości na potrzeby innych. Zajęcia zostały poprowadzone przez panią pedagog specjalny Anna Sikora oraz panią pedagog szkolny Iwona Żelazna.