Na zajęciach połączono treści z języka polskiego i języka niemieckiego, aby pokazać uczniom, w jaki sposób w obu językach tworzy się rzeczowniki odczasownikowe. Uczniowie porównywali mechanizmy słowotwórcze, analizowali przykłady oraz samodzielnie tworzyli nowe formy.

Lekcja miała na celu rozwijanie świadomości językowej, dostrzeganie podobieństw między językami oraz wzmacnianie kompetencji komunikacyjnych. Dzięki pracy porównawczej uczniowie łatwiej zrozumieli zasady słowotwórstwa i zauważyli, że wiele procesów językowych przebiega w podobny sposób w różnych językach.