Aksonometria to przedstawienie przedmiotu w jednym rzucie, z zachowaniem rzeczywistych wymiarów przynajmniej w jednym kierunku. Rzutnie wyznaczają trzy osie: X, Y, Z, którym przyporządkowane są konkretne wymiary przedmiotów – mówił pan Michał na lekcji techniki w klasie 6. W rzutowaniu aksonometrycznym prostokątnym kierunek rzutowania jest prostopadły do rzutni, a przy rzutowaniu ukośnym nie jest on prostopadły do rzutni.  Projektując domy, ogrody czy przedmioty użytkowe, warto pokazać te obiekty nie tylko w rzutach prostokątnych, ale również narysować je w perspektywie. W języku technicznym taki sposób przedstawiania obiektów nazywany jest aksonometrią. Definicje nazywamy odwzorowanie

Uczniowie Naszej Szkoły brali udział w konkursie polegającym na wykonaniu pracy przestrzennej, przedstawiającej „uzdrawiającą moc krajobrazu”.  Dzieci wiedzą, że natura wycisza, koi zmysły i relaksuje. Wystarczy krótki spacer po parku czy lesie, by zredukować napięcie    i stres wywołane życiem codziennym. Przyroda zmniejsza poczucie niepokoju, a także minimalizuje ryzyko depresji. Satysfakcja z życia w harmonijnym krajobrazie może być również istotnym czynnikiem kształtującym pozytywne relacje między ludźmi.                                                   

Uczniowie kl.2 wcielili się w wybranych przez siebie osoby święte i w ten sposób na lekcji przyswajaliśmy wiedzę o naszych patronach. Kreatywność dzieci i rodziców była niesamowita. Każdy z nas ma swojego patrona którego może naśladować w czynieniu dobra, każdy z nas może świętym być i tego życzę każdemu. Dziękuje rodzicom za zaangażowanie się i pomoc dzieciom.

Uczniowie kl.0 ,kl.1a i kl.1b w Tygodniu Misyjnym uczestniczyli w warsztatach misyjnych podczas których poznawali kontynenty na których pracują Misjonarze. Mogli też zapoznać się z pracami , przedmiotami pochodzącymi z różnych placówek misyjnych, które zostały im zaprezentowane. Warsztaty prowadzone były przez J. Jaworską która ukończyła 1 stopień Szkoły Misyjnej i jest Animatorem Misyjnym.

Wyniki gminnych konkursów ekologicznych Z przyjemnością informujemy, iż zorganizowane przez Urząd Miasta i Gminy Piekoszów konkursy ekologiczne pn. "Co i gdzie?, segreguję odpady" (plakat dla klas I - III) oraz pn. "Ochrona środowiska - walka o czyste powietrze" (film dla klas IV - VIII) zostały rozstrzygnięte. Z Naszej Szkoły, za przygotowany o zagrożeniach powietrza film, zostali nagrodzeni następujący uczniowie: I miejsce zajęła Lena Sarek z klasy V II miejsce zajęła Hanna Zapała z klasy IV Wyróżnienia w tej kategorii trafiły do Mai Broncel z klasy V i Wiktorii Dwojewskiej z klasy IV.   W konkursie dla dzieci

04 listopada (poniedziałek) o godz. 16.30 odbędą się spotkania wychowawców z rodzicami.

Klasa 7 podczas ostatnich zajęć z języka polskiego pracowała nad omówieniem trudnego tekstu J. Słowackiego pt. "Balladyna". Wspólnie czytaliśmy go podczas lekcji, omawialiśmy dokładnie każdy akt i scenę, zastanawialiśmy się nad postępowaniem głównej bohaterki, przedyskutowaliśmy każdy jej występek. Na zakończenie klasa pracowała metodą stacji zadaniowych i wreszcie, w ramach innowacji pedagogicznej "Romantycznie i logicznie", polegającej na korelacji przedmiotowej - j. polskiego i matematyki, wykonywali tangram literacki do tego utworu.

25 października 2024 r. w naszej szkole odbyła się uroczystość ślubowania uczniów klas I a i I b.  Na to wydarzenie przybyli zaproszeni goście: Burmistrz Miasta i Gminy Piekoszów Pani Teresa Jakubowska, Kierownik Referatu Edukacji Pani Justyna Robak, Radna Miasta i Gminy Piekoszów Pani Katarzyna Majka, Sołtys wsi Brynica Pan Krzysztof Zaława, przedstawiciele Rady Rodziców Panie Aneta Czerwiak i Karolina Kobiec oraz Dyrektor Szkoły Pani Anna Kmiecik, nauczyciele, rodzice i uczniowie klas 0-III. Pierwszoklasiści zaprezentowali swoje talenty recytatorskie oraz wokalne wbzudzając radość i aplauz wśród widowni. Następnie Pani Dyrektor dokonała aktu pasowania na

Na podsumowanie pracy z lekturą "Opowieści z Narnii. Lew, Czarownica i stara szafa" klasa 5 podczas zajęć rozwijających kreatywność tworzyła szafę, a w niej fantastyczny świat Narnii ukazany na kartach powieści Lewisa. Uczniowie musieli odtworzyć jak najwięcej elementów odnoszących się do treści utworu. Na tym nie koniec - podczas prezentacji grupowej należało zaprezentować swoją pracę.