Klasa IIB z zaangażowaniem włączyła się w Międzynarodową Akcję „Czytanie na polanie”, której celem jest promowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Dzięki udziałowi w tej akcji uczniowie przekonali się, że czytanie na świeżym powietrzu to wspaniała forma relaksu oraz doskonały sposób na rozwijanie wyobraźni i poszerzanie wiedzy. Wiosenna pogoda, maty, kocyki oraz piękna sceneria plenerowa w pełni sprzyjały czytaniu ulubionych książek. Nie zabrakło również głośnego czytania najciekawszych ich fragmentów. Uczniowie wrócili do szkoły z uśmiechami na twarzach i nowymi czytelniczymi inspiracjami.

Dziś uczniowie klasy 7 uczestniczyli w ciekawych doświadczeniach z fizyki. Podczas zajęć badali wpływ różnych czynników na ruch ciał oraz obserwowali działanie sił w praktyce. Dzięki samodzielnemu wykonywaniu doświadczeń mogli lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia i przekonać się, że fizyka to nie tylko teoria, ale także interesujące eksperymenty. Zajęcia wzbudziły duże zainteresowanie i zachęciły uczniów do dalszego odkrywania praw rządzących otaczającym nas światem.

Dnia 8 czerwca 2026 r. uczniowie klasy 4 i 5 wybrali się na wycieczkę do gospodarstwa agroturystycznego „Wiśniowe Wzgórze” w Dębnie, gdzie uczestniczyli w warsztatach pt.: „Ziołomania w kuchni, łazience i domowej apteczce”. Uczniowie zapoznali się z różnymi sposobami zastosowania ziół, wykonując sole i kule kąpielowe, które mogli zabrać do domu. Następnie wzięli udział w zawodach w dojeniu sztucznej krowy oraz konkursie ubijania masła w maselnicy. Oprócz zajęć warsztatowych był również czas na wspólne zabawy na świeżym powietrzu oraz pyszny posiłek, podczas którego dzieci degustowały smaczne, ekologiczne i zdrowe przysmaki. […]

Uczniowie klasy IV przystąpili do egzaminu na kartę rowerową w wyjątkowym dniu – Dniu Dziecka. Najpierw wykazali się znajomością przepisów ruchu drogowego podczas pisemnej części teoretycznej, a następnie sprawdzili swoje umiejętności praktyczne na przygotowanym torze. Egzamin przebiegł sprawnie i w przyjaznej atmosferze. Gratulujemy wszystkim uczniom, którzy pomyślnie zdali egzamin, i życzymy bezpiecznej jazdy na rowerze !

3 czerwca boisko przy Szkole Podstawoej im. Stefana Żeromskiego w Brynicy stało się miejscem pełnym uśmiechu i dziecięcej radości. Na dzieci czekało mnóstwo atrakcji: – strefa dmuchańców – żywa maskotka – fotobudka – profesjonalne malowanie twarzy – tatuaże – warkoczyki – konkurencje sportowe – występy artystyczne – występ grupy tanecznej – pokaz karate – pokaz wojska – pokaz straży pożarnej – policja – popcorn – wata cukrowa – poczęstunki przygotowane przez Radę Rodziców i Koła Gospodyń Wiejskich oraz najważniejsza atrakcja dnia PIANA PARTY! Mieszkańcy mogli wziąć udział w wyjątkowej akcji „Przelewamy krew dla województwa świętokrzyskiego” w krwiobusie znajdującym się […]

22 maja w Szkole Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Piekoszowie odbył się Gminy Konkurs Poezji i Recytacji im. Jana Kochanowskiego. Naszą szkołę reprezentowały 3 uczennice: Sylwia  Chrabąszcz , Hanna Zapała i Katarzyna Surma. Miło nam poinformować , że Katarzyna Surma z kl.7 zajęła 3 miejsce, a wyróżnienie otrzymała Hanna Zapała z kl.5. Uczennicą serdecznie gratulujemy za udział i reprezentowanie naszej szkoły.  

Kampania Pola Nadziei to wszelkie inicjatywy podejmowane by nieść pomoc bliźnim w różnych sytuacjach życiowych. Do takich akcji zalicza się MUFINKOWA NIEDZIELA nasi Wolontariusze Patryk ,Natalia, Lena, Pola, Hania ,Małgosia i najmłodsze w tej grupie Lena i Kaja kwestowały rozdając upieczone mufinki. Pomagajmy rozdając dobro bądźmy Aniołami Nadziei i Miłości. Dziękuję Rodzicom którzy też są Aniołami dla swoich dzieci.

20. edycja Przeglądu Tańców i Pląsów Przedszkolaków, odbyła się w szkole w Piekoszowie! Nasze przedszkolaki zajęły I miejsce ze swoim wspaniałym występem. Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Na zajęciach połączono treści z języka polskiego i języka niemieckiego, aby pokazać uczniom, w jaki sposób w obu językach tworzy się rzeczowniki odczasownikowe. Uczniowie porównywali mechanizmy słowotwórcze, analizowali przykłady oraz samodzielnie tworzyli nowe formy. Lekcja miała na celu rozwijanie świadomości językowej, dostrzeganie podobieństw między językami oraz wzmacnianie kompetencji komunikacyjnych. Dzięki pracy porównawczej uczniowie łatwiej zrozumieli zasady słowotwórstwa i zauważyli, że wiele procesów językowych przebiega w podobny sposób w różnych językach.